Περιεχόμενο
- Οι σπουδαστές μου θα επιτρέψουν σε κάποιον να τις εκμεταλλευτεί με αυτόν τον τρόπο;
- Ο χαρακτήρας του David Madsen, για παράδειγμα, είναι μια τέτοια περίπτωση όπου οι μαθητές μου και εγώ δεν βλέπουμε μάτι.
- Η ζωή είναι περίεργη απευθύνει έκκληση στα αισθήματα του αήττητου των μαθητών μου.
[Spoilers Ahead]
Έχω το ιδιαίτερο προνόμιο να διδάσκω μαθητές γυμνασίου, πολλοί από τους οποίους ενδιαφέρονται πολύ για το παιχνίδι. Συχνά προτείνουμε παιχνίδια μεταξύ τους και πιο πρόσφατα το αγαπημένο μας παιχνίδι για να παίξουμε και να μιλήσουμε είναι το DontNod Η ζωή είναι περίεργη.
Όταν παίζω Η ζωή είναι περίεργη, Έρχομαι από την οπτική γωνία ενός νεαρού ενήλικα, που είμαι ο ίδιος σχεδόν έξι χρόνια από το γυμνάσιο. Η ζωή είναι περίεργη με κάνει πολύ νοσταλγικό για τις δύσκολες και παλιές μέρες της νεολαίας μου. Για τους μαθητές μου, ωστόσο, έρχονται στο παιχνίδι ως έφηβοι που αλληλεπιδρούν ακριβώς με τους χαρακτήρες που θεωρούν ως τους συνομηλίκους τους. Ξέρουν ακριβώς πώς αισθάνονται ο Max και οι άλλοι χαρακτήρες, επειδή βιώνουν αυτή τη στιγμή στη ζωή τους, όπου τα συναισθήματα τρέχουν ψηλά.
"Δεν έχω παίξει ποτέ ένα παιχνίδι που έμοιαζε να είναι για μένα - να μην πω ότι έχω σούπερ εξουσίες ή κάτι άλλο", είπε ένας φοιτητής στην τάξη μου.
Είναι ενδιαφέρον πώς ο χρόνος σας ωριμάζει και σας αναγκάζει να δοκιμάσετε τα πράγματα και τους ανθρώπους με διαφορετικό τρόπο από ό, τι θα είχατε προηγουμένως. Για παράδειγμα, οι μαθητές μου είναι όλοι πολύ ερωτευμένοι με τον έφηβο επαναστάτη, Chloe Price με τα μπλε μαλλιά της και punk στάση.
Πολλοί από αυτούς θέλουν να είναι σαν την ή την ημερομηνία της, έτσι ώστε ενώ παίζετε ως Max, την εμπιστεύονται πλήρως. Είναι φίλος τους, έτσι; Γιατί δεν θα την εμπιστευόταν;
"Πιστεύω ότι η Chloe είναι πάνω απ 'όλα, μπορείτε να πείτε ότι έχει πραγματικά την πλάτη σας", είπε ένας άλλος φοιτητής.
Εγώ, από την άλλη πλευρά, κοιτάξτε την Chloe και δείτε ένα μέρος του παρελθόντος μου. Θυμάμαι ότι είμαι ο απογοητευμένος έφηβος με τόση απώλεια στη ζωή μου που δεν ήξερα τι να κάνω με τον εαυτό μου. Όταν παίζω το παιχνίδι, ξέρω δεν να εμπιστεύεστε την Chloe.
Δεν είναι κακός, αναγκαστικά, αλλά είναι ξεκάθαρο ότι θέλει τους ανθρώπους να βλάψουν τον τρόπο που πονάει και πώς χειραγωγεί τους γύρω της είναι εγωιστική. Είναι τοξική συμπεριφορά. Έτσι, όταν κοιτάω τους μαθητές μου, με φοβίζει.
Οι σπουδαστές μου θα επιτρέψουν σε κάποιον να τις εκμεταλλευτεί με αυτόν τον τρόπο;
Είναι πολύ ενδιαφέρον πώς οι μαθητές μου βλέπουν τους ενήλικους χαρακτήρες στο παιχνίδι. Ο κύριος Wells, ο κ. Jefferson, ο David Madsen και ο Joyce θεωρούνται όλοι ίσοι με τον Max στο μυαλό των μαθητών μου. Η Max έχει τη δύναμη να γυρίσει πίσω το χρόνο που της δίνει τη δυνατότητα να λαβή καταστάσεις όταν ασχολούνται με ενήλικες.
Οι μαθητές μου προσεγγίζουν τους ενήλικες με την ίδια εμπιστοσύνη που θα έκαναν οποιοσδήποτε από τους μαθητές του Blackwell, παραλείποντας να αναγνωρίσουν ότι παρά τις ειδικές ικανότητες του Max, οι ενήλικες είναι ακόμα στη θέση της εξουσίας. Η δύναμη των ενήλικων χαρακτήρων και οι πόροι τους τους δίνουν το πάνω χέρι. Έτσι, είναι τελικά οι υπεύθυνοι για τη λήψη αποφάσεων στη ζωή του Max και των φίλων της.
Ο ενήλικος κόσμος θέτει το πρότυπο για το τι είναι σωστό και τι είναι λάθος στην κοινωνία, οπότε δεν μου προκαλεί σοκ αυτό Η ζωή είναι περίεργη απεικονίζει φαινομενικά διεφθαρμένους ενήλικες.
Ο χαρακτήρας του David Madsen, για παράδειγμα, είναι μια τέτοια περίπτωση όπου οι μαθητές μου και εγώ δεν βλέπουμε μάτι.
Είμαστε όλοι σύμφωνοι ότι, παρά τις όποιες πολύτιμες πληροφορίες μπορεί να συλλέγει ο Δαβίδ, δεν πρέπει σε καμία περίπτωση να φωτογράφει, να παρενοχλεί και να παρακολουθεί νεαρές γυναίκες. Αν και οι σπουδαστές και ο Max δεν αναγνωρίζουν τη σοβαρότητα της κατάστασης. Έρχονται στην κατάσταση σαν να είναι, αυτοί είναι αυτοί »υπό τον έλεγχο. Αντιμετωπίζουν τον Δαβίδ ως ισότιμο. Εγώ, ωστόσο, αναγνωρίζω ότι ο David είναι στη θέση της εξουσίας ως ενήλικας.
Έχει την αυτονομία να κάνει ό, τι θέλει, ενώ ο Max και οι φίλοι της δεν το κάνουν. Το αν ο David είναι καλός άνθρωπος παραμένει, αλλά αναγνωρίζω ότι έχει τη δυνατότητα να καταστρέψει τον Max αν το επιθυμεί και αυτό επηρεάζει τη λήψη αποφάσεων.
Η ζωή είναι περίεργη απευθύνει έκκληση στα αισθήματα του αήττητου των μαθητών μου.
Δεν φοβούνται όταν έρχονται αντιμέτωποι με στοιχεία της εξουσίας, πλήρη αδιαφορία για τον κίνδυνο και βλέπουν το καλύτερο στους ανθρώπους. Ο χρόνος σίγουρα μου έμαθε να είμαι πιο προσεκτικός με τις πράξεις μου, που επιλέγω να κάνω ένα κομμάτι της ζωής μου και τα πράγματα που θα επιλέξω να πω.
Οι μαθητές μου, όπως ο Max και οι φίλοι της, δεν είναι ακόμα εκεί. Η ζωή είναι περίεργη με έκανε να αναγνωρίσω την επιρροή και την πειστικότητα που έχω πάνω από τους μαθητές μου, ενώ ταυτόχρονα με έκανε να εκτιμώ την απερισκεψία και τις άγριες καρδιές τους.
«Είμαι προσεκτικός με τις αποφάσεις μου, αλλά μάλλον δεν σκέφτομαι τις συνέπειες αρκετά», παραδέχτηκε ένας μαθητής.
Τελικά συζητάμε Η ζωή είναι περίεργη με τους μαθητές μου ήταν μια πραγματική εμπειρία μάθησης. Άνοιξε την πόρτα για σοβαρές συζητήσεις για φιλία, προδοσία, βιασμό, συγκατάθεση, χρήση ναρκωτικών, αυτοκτονία, φεμινισμός και πολλά άλλα. Επικροτώ το DontNod για την κατασκευή ενός παιχνιδιού, το οποίο μπορεί να γεμίσει τα κενά των γενεών και μπορεί να βοηθήσει τους ανθρώπους να βρουν κοινό έδαφος για αυτή τη σημαντική και όμορφα εκτελούμενη ιστορία. Ένας φοιτητής συνοψίζει:
“Η ζωή είναι περίεργη είναι μια εμπειρία. Με κάνει να αισθάνομαι σαν να μην είμαι μόνος. "