Περιεχόμενο
Η επικοινωνία έχει περάσει στην ψηφιακή εποχή, και τελικά θα διδάξει και θα μάθει, σαν να μην το έχει ήδη κάνει. Υπάρχουν διαφημίσεις σε όλη την τηλεόραση που ενθαρρύνουν την μάθηση μέσω οθόνης: το ABCMouse.com για τα μικρότερα παιδιά, το K12.com (μια εναλλακτική λύση K-12) σε αντίθεση με τη φυσική μετάβαση στο σχολείο και τα πράγματα όπως το KhanAcademy.com και το Lumosity.com για αυτά οι οποίοι χρειάζονται μια μικρή ρύθμιση ή βοήθεια σε ορισμένες περιοχές, όπως μαθηματικά ή μνήμη. Ό, τι συνέβη με τη λήψη μιας κανονικής τάξης στο κολέγιο της τοπικής κοινότητας; Είναι τα σημάδια των εποχών: οι τεχνολογικοί καιροί.
Στο KQED.org, ο συγγραφέας Jordan Shapiro γράφει ότι «ενώ τα ψηφιακά παιχνίδια σίγουρα δεν αντικαθιστούν ποτέ έναν σπουδαίο δάσκαλο, είναι εργαλεία που μπορούν να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς να κάνουν την εργασία τους πιο αποτελεσματικά». Οι δάσκαλοι φέρνουν τόσα πολλά στο τραπέζι: καθοδήγηση, η ικανότητα να σχετίζονται με τους μαθητές τους, η προσωπικότητα και ο κατάλογος συνεχίζεται.
Θα μπορούσαν τα video games να διδάξουν τα παιδιά του μέλλοντος;
Η εναρκτήρια πρόταση του Σάπιρο αφήνει πολλά για να σκεφτεί: «Συχνά σκεφτόμαστε την εκμάθηση με βάση το παιχνίδι σαν να μπορούσαν τα βιντεοπαιχνίδια να γίνουν καθηγητές ρομπότ». Όσο κάποιοι από εμάς μπορεί να τους αρέσουν, δεν μπορούν. Τα βιντεοπαιχνίδια δεν μπορούν να μας διδάξουν για τον κόσμο και τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματά του. Αυτό που μπορεί να κάνει είναι να μας διδάξει για ένα ή δύο πράγματα συγκεκριμένα ή να μας δείξει πώς ξετυλίγεται μια καλή ιστορία.
Για παράδειγμα, Ο τελευταίος από εμάς είναι ιδανικό για μια τάξη αγγλικών ή μια τάξη γραφής. Έχει άφθονο gameplay ανοιχτό στην ανάλυση και είναι γεμάτο από λογοτεχνικές συσκευές όπως αμφισημία, αναδρομή, πρόβλεψη, τραγωδία και χρησιμεύει ως οπτική αλληγορία. Το παιχνίδι είναι μακρύ και δύσκολο κατά περιόδους, δυστυχώς, έτσι ώστε χάριν του χρόνου και της απογοήτευσης, θα αρκούσε ένα video gameplay στο YouTube για το παιχνίδι (με εξαίρεση τα σχόλια φυσικά). Θα έκανε ένα σπουδαίο έργο και ένα ενδιαφέρον γι 'αυτό.
Άλλα παραδείγματα θα ήταν SimCity και Τελική τακτικές φαντασίας. SimCity θα ήταν ιδανικό για μια κλάση Πολιτικών Μηχανικών, ενώ Τελική τακτικές φαντασίας θα ήταν μεγάλη για τη διδασκαλία της στρατηγικής, παραμένοντας μερικά βήματα μπροστά από τον αντίπαλό σας, μαθαίνοντας να προβλέπετε τις κινήσεις και να ενεργείτε αναλόγως. Ο Shapiro πιστεύει ότι ο κοινωνικός αντίκτυπος είναι καθοριστικός. Χωρίς κοινωνικό αντίκτυπο, αυτή η ιδέα δεν θα εκδηλωθεί σε κάτι μεγαλύτερο.
Η Shapiro φέρνει ένα υπέροχο σημείο στο blog της:
"Στην τάξη των προπτυχιακών μου κολλεγίων, μερικές φορές απαιτώ από όλους τους μαθητές μου να παίξουν ένα δημοφιλές παιχνίδι τις εβδομάδες αμέσως μετά από μια μονάδα στο Freud, τους προκαλώ να αναλύσουν το παιχνίδι σαν ένα όνειρο και τους ζητώ να προσδιορίσουν το λανθάνον περιεχόμενο. να προσδιορίσουν τις μεροληψίες των φύλων, τις λεπτές διαφορές μεταξύ των παιχνιδιών που απευθύνονται σε αγόρια και των παιχνιδιών που απευθύνονται σε κορίτσια.Ποιες δεξιότητες διδάσκουν αυτά τα παιχνίδια;
Αυτά είναι πολύ ενδιαφέρουσες έννοιες και ερωτήσεις που θα ήταν φανταστικά για τα μαθήματα Gender Studies! Με τα βιντεοπαιχνίδια και την εκπαίδευση, οι δυνατότητες είναι απεριόριστες - και προσοδοφόρες.
Σύμφωνα με phys.org, καθηγήτρια ASU Elisabeth Hayes λέει:
"Οι παίκτες παιχνιδιών συχνά αναπτύσσουν εξελιγμένες τεχνικές και γλωσσικές δεξιότητες που μπορούν να οδηγήσουν σε σταδιοδρομίες STEM (επιστήμη, τεχνολογία, μηχανική και μαθηματικά). Είναι μια κρυφή ευκαιρία για παιδεία που μπορούμε να εκμεταλλευτούμε ως εκπαιδευτικοί και γονείς".
Ποιος καλύτερος τρόπος για να φτάσετε σε φοιτητές από ό, τι μέσω κάτι που οι περισσότεροι απολαμβάνουν; Και το γεγονός ότι θα οδηγήσει σε μια επιτυχημένη καριέρα το καθιστά τόσο πιο ελκυστικό όχι μόνο για τους φοιτητές, αλλά και για τους γονείς.
Ο Σάπιρο γράφει επίσης:
"Χρειαζόμαστε περισσότερα τμήματα μελετών παιχνιδιών βίντεο που δεν αφορούν την ανάπτυξη παιχνιδιών και τον προγραμματισμό ηλεκτρονικών υπολογιστών, αλλά μάλλον για την κριτική σκέψη." "Δεν υπάρχουν μαθήματα βιντεοπαιχνιδιών που αναλύουν το σχεδιασμό των παιχνιδιών και τα μηχανικά μαθήματα - τα μαθήματα βιντεοπαιχνιδιών που αφορούν την ανάλυση της λογοτεχνίας παιχνιδιών. μελέτες, τώρα ήρθε η ώρα για μελέτες βιντεοπαιχνιδιών. "
Έτσι, αντί να παίζετε παιχνίδια που μερικές φορές καταλήγουν να καταθλιπτικά μυαλά, παίζουν παιχνίδια που τονώνουν τα μυαλά να σκέφτονται και να σκέφτονται καλά. Οι «Μελέτες Βιντεοπαιχνιδιών» θα δώσουν στις Ανθρωπιστικές Επιστήμες μια εντελώς νέα προοπτική, καθώς και το κολλέγιο. Φανταστείτε ότι είστε σπουδές παιχνιδιών βίντεο μεγάλου μεγέθους!